Supoño que xa notástedes que me gustan estas mesturas un pouco raras. Hoxe temos dúas cousas aparentemente moi distintas pero que podemos relacionar con certa facilidade porque, ¿a quen non lle gustaría tomar unha boa taza de café e disfrutar, a vez, da lectura dun bo poema?
Pois alá imos. O último reto na Pementeira consistía en averiguar onde e como foi o "descubremento" do café. E chegaron as respostas dos intrépidos investigadores:
Iker, Leire, Alma, Anxo, Zinthia, Antía, Noa, Alba, Inés e Samuel averiguaron que o café se atopou en Etiopía grazas a que un pastor chamado Kaldi observou qque as súas cabras comían unhas pequenas froitas de cor vermello que as poñían moi nerviosas e cheas de enerxía. Kaldi levou unha mostra das follas e os froitos do cafeto a un monasterio e os monxes empezaron a preparar un brebaxe e a consumilo para evitar quedar durmidos durante os oficios nocturnos.
A outra parte do título da entrada de hoxe era a poesía. Pois isto é porque, entre todos, estamos escribindo e ilustrando unha poesía sobre África que poderedes ver no libro de aula que estou elaborando sobre o desenvolvemento do proxecto deste ano. Vou compartir convosco un pequeno adianto para que vexades que ben nos está quedando e, tamén, para que comprobedes que hai moitos avances na lecto-esciura. Tende en conta que a maioría dos nenos/as están escribindo autónomamente, ao meu dictado (certamente procuro marcar bastante os sonidos para que vaian identificando os grafemas que deben empregar pero están esforzándose moito) e non lles indico que letras deben escribir excepto nos casos en que me fan preguntas moi concretas como: ¿con B ou con V?, ¿leva tilde?...
E coa plastilina seguimos modelando moitas cousas de África. Pero o máis importante é que algúns pementeiros/as estanse esforzando en modelar, en darlle volumen ás cousas que queren representar e en plasmar ideas ou imaxes que teñen nas súas cabezas.
