PALABRAS NOVAS 3

      Na Pementeira lemos moitos contos, libros de relatos literarios e  libros informativos sobre o mar e os seus segredos e curiosidades. Estamos aprendendo moito e, tamén moi importante, disfrutando a tope con todo o que estamos descubrindo. Hoxe gravamos o significado de dúas expresións que teñen moito que ver con todos estes temas mariños:

MASCARÓN DE PROA e BANCO DE PEIXES

Os encargados de explicalas ante a cámara foron Marcos e Aleixo que saíron voluntarios e se esforzaron en explicar o significado destas expresións coa maior claridade e precisión posibles. ¡Parabéns aos dous!

    Para facer estas definicións, por suposto, falamos moito sobre o tema concreto e vemos moitas imaxes no ordenador para que o nos cerebro vaia procesando a informacióne gardando datos de xeito significativo. Aquí vos deixo algunhas imaxes de mascaróns de proa e de bancos de peixes. Ademáis co término "BANCO" hoxe descubrimos o que é unha palabra polisémica (porque sabemos, polo menos, tres siginificados de BANCO). Preguntádelle aos pementeiros/as si os recordan!

REFORZANDO AS SUMAS

    Sumar é unha actividade que gusta bastante na Pementeira. Hoxe cando puxen ao Lobo Matías na PDI, aquelo parecía unha festa. ¡Que marabilla! Espero que as mates lles sigan gustando toda a vida. ademáis das sumas, tamén fixemos "sudokus" de letras e saíron moi ben. A maioría dos nenos/as saíron voluntariamente a facer a tarefa, e outros tiveron que ter unha pequena motivación extra (tiven que animalos a saír insistindo en que o ían facer moi ben, como así foi certamente).

 

Aínda recibimos algunhas cousiñas máis para o recuncho: Adan trouxo un conto dun peixe que se chama MERLUCÍN (fíxonos moita graza o nome). Aleixo trouxo unhas fotos súas dunha visita a un acuario e Ian trouxo un libro con pegatinas sobre o OCÉANO.

TRABALLANDO E DISFRUTANDO

    Esta semana foi bastante productiva na Pementeira. Estivemos traballando pero tamén disfrutando porque unha das nosas máximas é que no cole temos que disfrutar. Por iso intentamos, na medida do posible, respectar unhas normas e unhas rutinas básicas para que todos poidamos estar máis a gusto, aprender, investigar xuntos e ter tempo para xogar, cantar, falar e exercitar o noso corpo para que medre máis san.

    Aquí vos deixo uns vídeos para que comprobedes que intentamos habituarnos a facer as actividades impresas en silencio, concentrándonos e prestando atención ás indicacións que dá a profe ou ao que pon na pizarra e, ao mesmo tempo, relaxándonos coa música de fondo.

   Aos pementeiros/as encántalles mirar os libros do proxecto Nautilus...

    

    Seguimos cos "Venres saudables 100%" e moitos nenos e nenas se animan a traer froita para ir acumulando gomets.

 E tamén seguimos practicando ioga. Este venres, como estaba unha mañán estupenda, decidimos facer a nosa sesión semanal no patio e estivemos ben a gusto co soliño que facía. Eso sí, con tanto esforzo, cando entramos, moitos nenos/as remataron a súa botella de auga. Cando vedes as fotos das distintas posicións, podedes pensar que son fáciles e non hai esforzo porque parece que só é estar quietos, pero garantízovos que non, que hai traballo detrás de estas "asanas".

   Antes de volver para a aula, un minutiño de movemento. Hai que soltar todos os músculos que estiveron estirándose e manténdose tensos durante a sesión.

     E, para rematar esta entrada, aquí vos deixo o vídeo da última nova palabra que gravamos na aula. Nesta ocasión foi Sara Castaño a encargada de explicar o significado de TRITÓN e fíxoo realmente ben. Todos a felicitamos polo traballo, porque estaba concentrada e moi tranquila e recordou os datos importantes que nos axudan a identificar a un tritón se. por casualidade, o atopamos no mar.